Soal Uts/Pts Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 Bahasa Indonesia Sma/Ma Kelas Xi Dan Kunci Jawaban
SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER
BAHASA INDONESIA KELAS XI
1. Setiap teks mempunyai struktur yang berbeda dengan jenis teks yang lain. Jelaskan struktur teks prosedur!
2. Cermatilah teks berikut!
Cara Melakukan Belanja Online yang Aman
Belanja online merupakan tren di kalangan masyarakat ketika ini. Dari orang renta hingga yang muda pernah melakukannya, tetapi banyak juga orang yang pernah tertipu oleh oknum yang tidak bertanggung jawab. Untuk menghindari insiden tersebut, silakan ikuti mekanisme dari kami ini.
Pertama, sebelum melaksanakan belanja online yang harus kalian miliki ialah laptop atau smartphone dan koneksi internet. Kedua, usahakan transaksi melalui website terpecaya ibarat bukalapak, tokopedia, shopee, blibli dan sebagainya. Usahakan jangan membeli barang melalui sosial media, lantaran penipu biasanya berkeliaran di sana. Kecuali latar penjualan mereka anggun ibarat renan store, dan sebagainya. Kali ini saya membahas melalui jalur shopee lantaran lebih aman. Di samping itu, banyak promonya.
Ketiga, masuk ke halaman website shopee.co.id atau sanggup diunduh aplikasinya di app store buat perangkat apple dan play store buat perangkat android. Keempat, silahkan cari barang yang ingin dibeli kemudian baca deskripsi, kalau ada kata-kata ( kalau barang masih ada di katalog dan masih sanggup di klik beli, berarti stok barang masih ada, kalau bertanya ketersediaan barang melalui fitur chat tidak akan kami balas). Kalau tidak ada kata-kata ibarat itu di deskripsi barangnya, Anda wajib menanyakan ketersediaan barang dan variannya.
Kelima, kalau semuanya sudah oke, tinggal klik beli, biasanya kita sanggup memasukkan isyarat promo, untuk potongan harga atau gratis ongkos kirim. Jika tidak ada, sanggup dilewatkan. Keenam, klik checkout, kemudian masukkan alamat rumah atau tempat barang mau diantar, kemudian klik lanjut. Ketujuh, silahkan isi deskripsi atau catatan kepada penjual, biasanya saya isi dengan model atau varian supaya tidak terjadi salah kirim ibarat salah warna atau salah variannya.
Kedelapan, pilihlah kurir atau jasa pengirimannya. Kalau estimasi waktu dari Jakarta ke solo sekitar 3-6 hari tergantung jasa kurirnya dan estimasi dari luar negeri biasanya sanggup 2 ahad hingga 1 bulan atau lebih, tergantung waktu lamanya transit barang di antarnegara. Kesembilan, klik metode pembayaran, metode pembayaran sanggup dipilih melalui transfer bank, pembayaran indomart dan sebagainya. Kesepuluh, klik lanjutkan, nanti akan keluar isyarat pembayaran, tinggal masukkan isyarat pembayaran beserta harganya, kemudian tunggu sekitar 10 menit, nanti akan ada pesan bahwa barang sudah dibayar, tinggal tunggu konfirmasi dari penjual
Kesebelas, tinggal tunggu penjual mengkonfirmasi barang dan akan diberi nomor resi yang tujuannya untuk mengecek posisi barang ada di mana, sesudah barang sampai, klik pesanan telah tiba dan jangan lupa kasih rating dan saran buat penjual supaya sanggup diperbaiki.
Nah itu tadi cara berbelanja online yang aman, dan caranya pun sangat gampang dan praktis. dan juga kita tidak perlu susah-susah mencari barang yang kita inginkan di toko biasa dan harganya juga lebih murah dibanding toko biasa. (dikutip dari https://www.liputan6.com/bisnis/read/3218022/biar-tak-tertipu-ini-kiat-aman-belanja-online dengan perubahan seperlunya).
Analisislah ciri kebahasaan teks mekanisme yang mencakup kata kerja imperatif, kata teknis, konjungsi penambahan, dan kalimat/pernyataan persuasif.
3. Setiap teks mempunyai struktur yang berbeda dengan teks yang lain. Jelaskan struktur teks eksplanasi!
4. Peristiwa banjir merupakan salah satu peritiwa alam. Susunlah teks eksplanasi bertema banjir. Kembangkan tulisanmu dengan memakai pola alasannya ialah akhir atau korelasi kausalitas.
5. Analislah kebahasaan teks eksplanasi yang telah Anda buat yang mencakup kata teknis, kata bermakna denotatif, kata kerja pasif, dan kata penghubung dan kausalitas.
KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIAN
PENILAIAN TENGAH SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XI/1
Kurikulum : 2013
Guru Mapel : Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.
1. Struktur teks prosedur
Teks mekanisme dibuat oleh ungkapan perihal tujuan, langkah-langkah, dan penegasan ulang.
a. Tujuan merupakan pengantar perihal topik yang akan dijelaskan dalam teks.
b. Langkah-langkah berupa perincian petunjuk yang disarankan kepada pembaca terkait dengan topik yang ditentukan.
c. Penegasan ulang berupa impian ataupun manfaat apabila petunjuk-petunjuk itu dijalankan dengan baik.
Pedoman Penskoran:
No. | Uraian Jawaban/Kata kunci | Skor |
1 | Peserta didik menjelaskan struktur teks mekanisme mencakup tujuan, langkah-langkah, dan penegasan ulang dengan sangat tepat. | 4 |
2 | Peserta didik menjelaskan struktur teks mekanisme mencakup tujuan, langkah-langkah, dan penegasan ulang dengan tepat. | 3 |
3 | Peserta didik menjelaskan struktur teks mekanisme mencakup tujuan, langkah-langkah, dan penegasan ulang dengan kurang tepat. | 2 |
4 | Peserta didik menjelaskan struktur teks mekanisme mencakup tujuan, langkah-langkah, dan penegasan ulang dengan tidak tepat. | 1 |
Total Skor |
2. Analisis ciri kebahasaan teks prosedur
Analisis kebahasaan teks mekanisme berjudul Cara Melakukan Belanja Online yang Aman sebagai berikut.
a. Banyak memakai kata-kata kerja perintah (imperatif). Kata kerja imperatif dibuat oleh akhiran –kan, -i, dan partikel –lah.
Bentuk dasar | Imbuhan/Partikel | Bentukan Kata |
usaha | -kan | usahakan |
masuk | -lah | masuklah |
sila | -kan | silakan |
masuk | -kan | masukkan |
pilih | -lah | pilihlah |
lanjut | -kan | lanjutkan |
b. Banyak memakai kata-kata teknis yang berkaitan dengan topik yang dibahasnya. Berkenaan dengan dilema belanja online, dipakai istilah-istilah belanja online pula, contohnya transaksi, smartphone, internet, promo, transfer, rating, dan sebagainya.
c. Banyak memakai konjungsi penambahan
Contoh : Kali ini saya membahas melalui jalur shopee lantaran lebih aman. Di samping itu, banyak promonya.
d. Banyak memakai pernyataan persuasif. Berikut ialah teladan kalimatnya.
1) Untuk menghindari insiden tersebut, silakan ikuti mekanisme dari kami ini.
2) Sebelum melaksanakan belanja online, yang harus kalian miliki ialah laptop atau smartphone dan koneksi internet.
Pedoman Penilaian
No. | Uraian Jawaban/Kata kunci | Skor |
1 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks mekanisme mencakup kata kerja imperatif, kata teknis, konjungsi penambahan, dan pernyataan persuasif dengan sangat tepat. | 4 |
2 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks mekanisme mencakup kata kerja imperatif, kata teknis, konjungsi penambahan, dan pernyataan persuasif dengan tepat. | 3 |
3 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks mekanisme mencakup kata kerja imperatif, kata teknis, konjungsi penambahan, dan pernyataan persuasif dengan kurang tepat. | 2 |
4 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks mekanisme mencakup kata kerja imperatif, kata teknis, konjungsi penambahan, dan pernyataan persuasif dengan tidak tepat. | 1 |
Total Skor |
3. Struktur teks eksplanasi
Teks eksplanasi dibuat oleh bagian-bagian berikut.
a. Identifikasi fenomena (phenomenon identifcation), mengidentifikasi sesuatu yang akan diterangkan. Hal itu sanggup terkait dengan fenomena alam, sosial, budaya, dan fenomena-fenomena lainnya. Bagian ini disebut juga dengan pernyataan umum.
b. Penggambaran rangkaian insiden (explanation sequence), memerinci proses insiden yang relevan dengan fenomena yang diterangkan sebagai pertanyaan atas bagaimana atau mengapa.
1) Rincian yang berpola atas pertanyaan “bagaimana” akan melahirkan uraian yang tersusun secara kronologis ataupun gradual. Dalam hal ini fase-fase kejadiannya disusun menurut urutan waktu.
2) Rincian yang berpola atas pertanyaan “mengapa” akan melahirkan uraian yang tersusun secara kausalitas. Dalam hal ini fase-fase kejadiannya disusun menurut korelasi alasannya ialah akibat.
a. Identifikasi fenomena (phenomenon identifcation), mengidentifikasi sesuatu yang akan diterangkan. Hal itu sanggup terkait dengan fenomena alam, sosial, budaya, dan fenomena-fenomena lainnya. Bagian ini disebut juga dengan pernyataan umum.
b. Penggambaran rangkaian insiden (explanation sequence), memerinci proses insiden yang relevan dengan fenomena yang diterangkan sebagai pertanyaan atas bagaimana atau mengapa.
1) Rincian yang berpola atas pertanyaan “bagaimana” akan melahirkan uraian yang tersusun secara kronologis ataupun gradual. Dalam hal ini fase-fase kejadiannya disusun menurut urutan waktu.
2) Rincian yang berpola atas pertanyaan “mengapa” akan melahirkan uraian yang tersusun secara kausalitas. Dalam hal ini fase-fase kejadiannya disusun menurut korelasi alasannya ialah akibat.
Bagian ini disebut juga dengan gugusan penjelas.
c. Ulasan (review), berupa komentar atau evaluasi perihal konsekuensi atas insiden yang dipaparkan sebelumnya. Bagian ini disebut juga dengan interpretasi.
c. Ulasan (review), berupa komentar atau evaluasi perihal konsekuensi atas insiden yang dipaparkan sebelumnya. Bagian ini disebut juga dengan interpretasi.
Pedoman Penskoran:
No. | Uraian Jawaban/Kata kunci | Skor |
1 | Peserta didik menjelaskan struktur teks eksplanasi mencakup identifikasi fenomena, rangkaian peristiwa, dan review (ulasan) dengan sangat tepat. | 4 |
2 | Peserta didik menjelaskan struktur teks eksplanasi mencakup identifikasi fenomena, rangkaian peristiwa, dan review (ulasan) dengan tepat. | 3 |
3 | Peserta didik menjelaskan struktur teks eksplanasi mencakup identifikasi fenomena, rangkaian peristiwa, dan review (ulasan) dengan kurang tepat. | 2 |
4 | Peserta didik menjelaskan struktur kebahasaan teks eksplanasi mencakup identifikasi fenomena, rangkaian peristiwa, dan review (ulasan) dengan tidak tepat. | 1 |
Total Skor |
4. Contoh teks eksplanasi
Proses Terjadinya Banjir
Banjir ialah insiden terjadinya air yang mengenai daratan dan sanggup menyebabkan kerusakan fisik pada daratan tersebut dan sanggup menciptakan kerugian sosial dan ekonomi pada lingkungan sekitar yang terkena banjir.
Secara alamiah banjir disebabkan oleh terjadinya hujan lokal dan propagasi limpasan dari tempat hulu pada satu tempat tangkapan. Secara nonilmiah banjir sanggup terjadi lantaran ulah manusia.
Proses terjadinya banjir secara alamiah itu seperti,turunnya hujan jatuh ke permukaan bumi dan tertahan oleh tumbuh-tumbuhan sesudah itu masuk ke permukaan tanah mengalir ke tempat yang lebih rendah sesudah itu terjadi penguapan dan keluar ke permukaan daratan. Banjir yang terjadi secara almiah sanggup menjadi bancana bagi insan bila banjir itu mengenai insan dan menyebabkan kerugian bagi manusia.
Sedangkan proses terjadinya banjir secara non alamiah lantaran ulah insan seperti,membuang sampah tidak pada tempatnya dan menyebabkan aliran air tidak lancar sehingga air tersebut terapung di tempat pembuangannya semakin usang semakin menguap sesudah itu tinggi dan keluar sehingga mengenai daratan dan menyebabkan banjir.
Proses banjir itu sanggup terjadi secara alamiah dan lantaran ulah manusia. Manusia sanggup mengalami kerugian lantaran banjir itu lantaran mereka mendiami tempat tinggal yang secara alamiah merupakan dataran banjir. Makara bila insan bertempat tinggal di dataran yang sering terkena banjir bukan banjirlah yang mendatangi insan tapi manusialah yang mendatangi banjir.
Secara alamiah banjir disebabkan oleh terjadinya hujan lokal dan propagasi limpasan dari tempat hulu pada satu tempat tangkapan. Secara nonilmiah banjir sanggup terjadi lantaran ulah manusia.
Proses terjadinya banjir secara alamiah itu seperti,turunnya hujan jatuh ke permukaan bumi dan tertahan oleh tumbuh-tumbuhan sesudah itu masuk ke permukaan tanah mengalir ke tempat yang lebih rendah sesudah itu terjadi penguapan dan keluar ke permukaan daratan. Banjir yang terjadi secara almiah sanggup menjadi bancana bagi insan bila banjir itu mengenai insan dan menyebabkan kerugian bagi manusia.
Sedangkan proses terjadinya banjir secara non alamiah lantaran ulah insan seperti,membuang sampah tidak pada tempatnya dan menyebabkan aliran air tidak lancar sehingga air tersebut terapung di tempat pembuangannya semakin usang semakin menguap sesudah itu tinggi dan keluar sehingga mengenai daratan dan menyebabkan banjir.
Proses banjir itu sanggup terjadi secara alamiah dan lantaran ulah manusia. Manusia sanggup mengalami kerugian lantaran banjir itu lantaran mereka mendiami tempat tinggal yang secara alamiah merupakan dataran banjir. Makara bila insan bertempat tinggal di dataran yang sering terkena banjir bukan banjirlah yang mendatangi insan tapi manusialah yang mendatangi banjir.
Pedoman Penskoran:
No. | Uraian Jawaban/Kata kunci | Skor |
1 | a. Peserta didik menulis teks eksplanasi sangat sesuai dengan kerangka, struktur, dan kebahasaan. | 4 |
2 | b. Peserta didik menulis teks eksplanasi sesuai dengan kerangka, struktur, dan kebahasaan. | 3 |
3 | c. Peserta didik menulis teks eksplanasi kurang sesuai dengan kerangka, struktur, dan kebahasaan. | 2 |
4 | d. Peserta didik menulis teks eksplanasi tidak sesuai dengan kerangka, struktur, dan kebahasaan. | 1 |
Total Skor |
5. Analisis kebahasaan teks eksplanasi
a. Banyak memakai kata teknis atau peristilahan, sesuai dengan topik yang dibahasnya.
Contoh: hujan lokal, propagasi limpasan
b. Banyak memakai konjungsi kausalitas ataupun kronologis.
Konjungsi kausaltias, antara lain, sebab, karena, oleh alasannya ialah itu, oleh lantaran itu, sehingga.
Contoh kalimat: Secara non ilmiah banjir sanggup terjadi lantaran ulah manusia.
c. Banyak memakai kata bermakna denotatif.
Contoh
Banjir : insiden terjadinya air yang mengenai daratan
Hujan : titik-titik air yang berjatuhan dari udara lantaran proses pendinginan
d. Banyak memakai kata kerja pasif. Seperti kata disebabkan, terkena, dan sebagainya.
Contoh kalimat: Secara alamiah banjir disebabkan oleh terjadinya hujan lokal dan propagasi limpasan dari tempat hulu pada satu tempat tangkapan.
Pedoman Penskoran:
No. | Uraian Jawaban/Kata kunci | Skor |
1 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks eksplanasi mencakup kata teknis, kata bermakna denotatif, kata kerja pasif, konjungsi kausalitas dengan sangat tepat. | 4 |
2 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks eksplanasi mencakup kata teknis, kata bermakna denotatif, kata kerja pasif, konjungsi kausalitas dengan tepat. | 3 |
3 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks eksplanasi mencakup kata teknis, kata bermakna denotatif, kata kerja pasif, konjungsi kausalitas dengan kurang tepat. | 2 |
4 | Peserta didik menganalisis kebahasaan teks eksplanasi mencakup kata teknis, kata bermakna denotatif, kata kerja pasif, konjungsi kausalitas dengan tidak tepat. | 1 |
Total Skor |
Nilai Akhir : (skor nomor 1+ 2+3+4+5 ) X 5
Nilai maksimal : 20 X 5 = 100
Baca juga
1. Soal Perguruan Tinggi Swasta Kelas XII Klik raytecho.blospot.com/search?q=soal-dan-jawaban-penilaian-tengah
2. Soal Perguruan Tinggi Swasta Kelas X Klik raytecho.blospot.com/search?q=soal-dan-jawaban-penilaian-tengah
